現(xiàn)貨YUKEN油研電磁閥 

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

回眸，歲月漸漸模糊，在時光拉長的剪影里，任一束束目光寫滿著留戀，茫然，而期許。時光無痕，風(fēng)過而淡漠，心念間，愁腸百結(jié)，無奈，心緒滿懷，任一縷陽光略過心頭，卻無法暖這明媚秋色。思緒游離，恍然而無神韻，心門，在一線陽光的背后，總感覺那么寒意。是否？是這秋色預(yù)兆寒氣即將來臨，是否？是這一季秋涼還會把愁緒繼續(xù)。看過一路風(fēng)景，走過幾程時光，游走的心，總有幾許失落。時光走了，季節(jié)輪換了，而生活，依舊處于低落的狀態(tài)里。淺笑，一抹苦澀于心頭，回味，糾結(jié)中，似乎憂心還在。光影疊幻，思緒擱淺，微笑總是那么牽強(qiáng)?？傁?，牽時光的手，溫暖于歲月，溫暖于我，在清寧的日子里，感受這份季節(jié)的暖意……

就像世界上沒有*相同的兩片葉子一樣，每個人都有一份自己*的優(yōu)秀。善于寬容別人的缺點(diǎn)，善于更多地欣賞別人出色之處，不僅體現(xiàn)為開闊的胸襟，還體現(xiàn)為一種為人處事的智慧。而能夠越早地發(fā)現(xiàn)自己地地方，越能充分發(fā)揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。

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