一.潛水模擬演示儀實驗?zāi)康?br />1.觀察降水與降水入滲過程，確定潛水面形狀，演示不同條件下的潛水流網(wǎng)；
2.可完整顯示河間地塊潛水補給、逕流、排泄特征及空間的分布狀態(tài)，地下分水嶺的形成、遷移、并運用地下水運動基本定律分析水文地質(zhì)問題。
二.潛水模擬演示儀技術(shù)指標
1.槽體：內(nèi)盛均質(zhì)砂，模擬含水層；
2.降雨器：模擬降雨，模擬6種雨型，可控制雨量大小及降雨的分布；
3.模擬井：二個完整井和二個非完整井分別裝在儀器的正面(A面)和背面(B 面)，均可人為對任一井進行抽(注)水模擬，也可聯(lián)合抽(注)水；
4.模擬集水廊道：可人為控制集水廊道的排水；
5.測壓點：與測壓管架上的測壓管連通，可以測定任一測壓點的測壓水頭，與示蹤劑注入瓶連通可以演示流線；
6.裝置外形尺寸：2000×450×1600mm。
三.主要配置及參數(shù)
1.模擬箱槽體1套：透明有機玻璃材質(zhì)、厚度10mm，長×寬×高=1000mm×200mm×700mm，含降雨裝置、模擬井、模擬集水廊道、示蹤劑注入裝置1套、銅測壓點72個；
2.測壓板：讀數(shù)精度為 1mm；測壓管：透明有機玻璃材質(zhì)、壁厚1mm；自動排氣系統(tǒng)1套；
3.高度可調(diào)穩(wěn)水箱、有機玻璃絲桿2套；
4.石英砂1批：粒徑為 40-60目；
5.循環(huán)水箱：白色PP板、厚度10mm；
6.潛水泵1臺：AP3500；
7.流量測量與調(diào)節(jié)：轉(zhuǎn)子流量計，液體流量1個（量程100-1000L/H）；
8.蠕動泵1臺：BS100-1A、抽注水使用；
9.臺面（304鏡面不銹鋼材質(zhì)）、拉絲銀雙色板標牌（包括設(shè)備名稱，設(shè)備各主要組成單元的名稱）；
10.電源控制系統(tǒng)：雙面亞光密紋噴塑電控箱1只、帶燈自鎖按鈕開關(guān)（正泰）、線槽等組成，控制箱面板采用鋁質(zhì)凹字技術(shù)制作；
11.公元ERA配套連接管道和閥門、彎頭；
12.不銹鋼框架實驗臺（30*30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。

上海甲央教學(xué)設(shè)備有限公司是集生產(chǎn)與銷售于一體的教學(xué)設(shè)備專業(yè)廠商，其擁有獨立的研發(fā)中心，并依托地區(qū)優(yōu)勢，與多所名校的專家合作開發(fā)了近百種的教學(xué)試驗設(shè)備，涉及特殊精餾實驗裝置、過程控制及綜合自動化控制實驗裝置、風(fēng)洞實驗設(shè)備、探針、激波管、PLC可編程控制器、變頻器、觸摸屏基礎(chǔ)實驗裝置、新能源教學(xué)設(shè)備、環(huán)境工程裝置，化工原理、化工實訓(xùn)、化工工藝、城市污水及工業(yè)廢水處理實驗裝置、給水工程實驗裝置、固廢處理實驗裝置、水文地質(zhì)實驗裝置、氣體吸收、吸附及催化、凈化實驗裝置、傳熱學(xué)與工程熱力學(xué)實驗裝置、采暖通風(fēng)與制冷實驗裝置、燃氣工程實驗裝置、流體力學(xué)（涵蓋流體機械）類、采暖通風(fēng)及空調(diào)制冷類、化工水利火電廠教學(xué)模型等高校實驗及科研設(shè)備。設(shè)備精確直觀，示教性強，適用于各高校專業(yè)的教學(xué)與實踐要求，并可配備智能化儀表，傳感器，微機等設(shè)備，也可按您的要求定制實驗裝置（采用不銹鋼、碳鋼、PVC塑料、有機玻璃等材質(zhì)），實現(xiàn)教學(xué)或科研的目的。

我公司可為您定制生產(chǎn)水處理綜合實驗系統(tǒng)。系統(tǒng)既可實現(xiàn)各個水處理池的獨立運行，又可實現(xiàn)任意關(guān)聯(lián)單元之間的組合運行，包含上位工控組態(tài)系統(tǒng)——現(xiàn)場控制單元——水質(zhì)傳感器測控系統(tǒng)的獨立與組合運行。系統(tǒng)可實現(xiàn)手動控制及自動控制，進行各類水處理方法的實驗過程。  每種實驗裝置開發(fā)有基于kingview6.55系統(tǒng)的CAI教學(xué)實驗軟件，根據(jù)能源動力學(xué)、自動化工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)等學(xué)科準則結(jié)合工程設(shè)計現(xiàn)場，建立各個學(xué)科中實驗運行系統(tǒng)虛擬設(shè)備單元，構(gòu)成工藝流程。可作為仿真軟件模擬實驗過程，對工藝參數(shù)、環(huán)境參數(shù)和設(shè)備參數(shù)進行選擇設(shè)定并獲得運行結(jié)果。該軟件可以對工藝的運行參數(shù)和各個學(xué)科內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)進行預(yù)測及模擬，有助于工程管理的優(yōu)化和對策評估，可自動生成實驗報告。教學(xué)實驗軟件能獨立運行，也可在Ⅱ型實驗設(shè)備上作為控制軟件運行。