分液漏斗振蕩器產(chǎn)品說明:
JOYN品牌QYLDZ-6分液漏斗振蕩器，可適合多種規(guī)格的分液漏斗，能大幅度提高工作效率，減輕工作強(qiáng)度。產(chǎn)品使用靈活，操作方便，滿足多種場合的應(yīng)用。
分液漏斗振蕩器產(chǎn)品特點(diǎn)：
分液漏斗調(diào)速振蕩器是新開發(fā)綜合研制成的產(chǎn)品，其操作安全簡單，無級調(diào)速垂直還轉(zhuǎn)平穩(wěn)是植物、生物制品、遺傳、病毒、醫(yī)學(xué)、環(huán)保等科研，教學(xué)和生產(chǎn)部門*的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。垂直工作臺上配置有夾具，能裝夾多種試瓶在同一條件下振蕩攪拌均勻。特別適合作多種對比試驗(yàn)的生物樣品的培養(yǎng)制備。
分液漏斗振蕩器主要特征:
●分液漏斗振蕩器可選擇傾斜振蕩和垂直振蕩兩種振蕩方式，可以得到更大的混合力。
●振蕩頻率數(shù)字顯示，開機(jī)后可顯示上次關(guān)機(jī)前的振蕩次數(shù)。可以切換定時振蕩和連續(xù)振蕩。
●振蕩頻率為無級變速，傾斜時振蕩頻率可達(dá)20~250次/min，垂直時振蕩頻率可達(dá)20~300次/min。
●啟動緩沖和停機(jī)緩沖技能，啟動及停止緩慢進(jìn)行，減少對分液漏斗的沖擊。
●分液漏斗振蕩器振蕩時，運(yùn)行聲音在55分貝以下，無噪音，非常安靜。
●使用直流馬達(dá)，可長時間保持穩(wěn)定的振蕩頻率。
●分液漏斗夾具使用方便，安裝或取下分液漏斗十分方便。
分液漏斗振蕩器技術(shù)參數(shù):
◆振蕩方式：垂直或傾斜振蕩
◆傾斜角度：0～22?可調(diào)
◆振蕩速度：10～300次/分鐘
◆振蕩幅度：45mm
◆zui大負(fù)荷：約7Kg×2（含夾具）
標(biāo)準(zhǔn)配置：
振蕩器主機(jī)：1臺，標(biāo)準(zhǔn)夾具：6個（150ml~1000ml）之內(nèi)，夾具規(guī)格可定制。

分液漏斗振蕩器的使用：
1、在轉(zhuǎn)速范圍內(nèi)中速使用，可延長儀器的使用壽命。
2、儀器應(yīng)放置在較牢固的工作臺上，環(huán)境應(yīng)清潔整齊，溫度適中，通風(fēng)良好。
3、儀器使用前，先將調(diào)速旋鈕置于zui小位置。
4、裝夾試瓶。在垂直工作臺上裝試瓶時，偏重的試瓶應(yīng)避免放置在工作臺的兩端。各瓶的培養(yǎng)。
液應(yīng)大致相等，若培養(yǎng)瓶不足數(shù)，可將試瓶對稱放置或裝入其它等量溶液布滿空位。
5、接通外電源，將電源開關(guān)置于?開?的位置，指示燈亮，緩慢調(diào)節(jié)調(diào)速旋
鈕，升至所需轉(zhuǎn)速。
6、每次停機(jī)前，必須將調(diào)速旋鈕置于zui小位置，再切斷電源。
分液漏斗振蕩器維修保養(yǎng)：
1、正確地使用和注意儀器的保養(yǎng)，使其處于良好的工作狀態(tài)，可延長儀器的使用壽命。
2、儀器在連續(xù)工作期間，每三個月應(yīng)做一次定期檢查:檢查是否有水滴、污物。等落入電機(jī)和控制元個上;檢查保險絲、控制元件及緊固螺釘。
3、傳動部分的軸承在出廠前己填充了適量的潤滑脂（1號鈣一鈉基），儀器在。連續(xù)工作期間，每六個月應(yīng)加一次潤滑脂，填充量約占軸承空間的I/3。
4、儀器經(jīng)*使用，自然磨損屬正?，F(xiàn)象。儀器在使用一年之后，若發(fā)現(xiàn)電
機(jī)有不正常的噪聲;傳動部分軸承磨損，皮帶松動或出現(xiàn)裂紋;電控元件失效。

上海分液漏斗振蕩器生產(chǎn)廠家

幽默小故事：

動物園里，大人指著籠子里的猴子，對小孩說：“你知道這種動物叫什么名字嗎?"

“不知道。"小孩看著上躥下跳的猴子回答。

“記住，孩子，"大人說，“這種動物叫猴，是專門供咱們?nèi)祟愰_心的。"

“何以見得呢?"小孩問。

“不信你瞧——"大人說著，從提包中摸出一顆花生，朝籠子里的大猴背后扔去，只見大猴急轉(zhuǎn)身，略一遲疑，卻用嘴接住，然后再用爪子從嘴里取出來，剝開吃掉，顯得很滑稽。

小孩笑起來，說：“真有意思！"

大人也被大猴的舉動逗得很開心，便來了興致，又將另一顆花生扔進(jìn)去，還是扔向大猴身后的地方，大猴故技重演，轉(zhuǎn)身，跳起來用嘴接住，用爪子取出剝開，放進(jìn)嘴里。

大人受了鼓舞，便不斷地扔，大猴便不斷地這樣接，接住吃掉，或給身邊的小猴。

直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才戀戀不舍地離開。

路上，小孩問大人：“你為什么將花生扔到大猴的背后呢?"

大人得意地笑了，說：“猴子翻來覆去地來回折騰才有意思啊?"

小孩信服地說：“爸爸你真行!"

大人又說：“猴子這種動物自以為挺聰明，其實(shí)被咱們耍了，它還不知道呢，真可悲!"

動物園里，大猴指著籠子外的人，對小猴說：“你知道這種動物叫什么名字嗎？

“不知道。"小猴望著指手畫腳的人回答。

“記住，孩子，"大猴說，“這種動物叫人，是專門供咱們猴子開心的。"

“何以見得呢?"小猴問。

“不信你瞧——"這時，適逢有個大人往籠子里扔花生，扔向大猴背后，大猴急轉(zhuǎn)身，略一思忖，用嘴去接住，然后再用爪子從嘴里取出，剝開吃掉，顯得很滑稽。終于，那大人的一大包花生全部扔給了猴子。

他們走后，小猴問大猴：“你為什么用嘴去接扔進(jìn)來的花生?"

大猴得意地笑了，說：“如果我用爪子去接，他們還會繼續(xù)扔嗎?"

小猴信服地說：“媽媽你真行。"

大猴又說：“人這種動物自以為挺聰明，其實(shí)被咱耍了，他們還不知道呢，真可悲!"