在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的Y領(lǐng)下，為進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與人才培養(yǎng)質(zhì)量的雙重提升，山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院與武漢普賽斯儀表有限公司（以下簡稱“普賽斯儀表”）強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共建半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)室。

 山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院作為培養(yǎng)物理科學(xué)與光電技術(shù)領(lǐng)域高級人才的重要基地，擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)施。普賽斯儀表多年深耕于半導(dǎo)體電性能測試領(lǐng)域，是國內(nèi)手家成功實(shí)現(xiàn)高精密數(shù)字源表SMU產(chǎn)業(yè)化的企業(yè)，搭建了成熟而完善的產(chǎn)品布局，自主研發(fā)了核心源表系列(SMU)、脈沖恒流源 (FIMV)、高壓電源 (FIMV、FVMI)、數(shù)據(jù)采集卡等產(chǎn)品，可提供從材料、晶圓到器件的半導(dǎo)體全產(chǎn)業(yè)鏈電性能測試解決方案，產(chǎn)品應(yīng)用覆蓋工業(yè)制造、科研院所及高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)等領(lǐng)域。

山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院院長孫玉萍、副院長尹廣超、微電子科學(xué)與工程系系主任周通、物理學(xué)系副教授譚樹剛，武漢普賽斯儀表有限公司總經(jīng)理助理兼市場總監(jiān)翟文娟、銷售經(jīng)理馮凌，山東代理商代表等出席揭牌儀式。

高水平實(shí)驗(yàn)室是高校的核心競爭力，大量的技術(shù)令先、裝備先進(jìn)的儀器設(shè)備，是不可D得的培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)室聚焦先進(jìn)電子材料制備與測試、微器件制造與設(shè)計、功能傳感器等前沿領(lǐng)域，融合了普賽斯儀表先進(jìn)的半導(dǎo)體電性能測試儀器，每套包含了高精度源表2臺、信號調(diào)制系統(tǒng)、LCR測試系統(tǒng)、波形分析系統(tǒng)、供電輸出測試系統(tǒng)等各1臺，以及5套測試模塊夾具，可進(jìn)行多學(xué)科的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)測試，為學(xué)生提供Z接近行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐平臺。

山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院院長孫玉萍在揭牌儀式上致辭，對普賽斯儀表的產(chǎn)品及服務(wù)給予充分肯定，她表示此次共建半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)室，是雙方合作歷程中的一個里程碑，更是推動教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、促進(jìn)科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)同頻共振的生動實(shí)踐。期待未來能夠共同探索產(chǎn)學(xué)研用深度融合的新模式、新路徑，推動雙方在科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面協(xié)同發(fā)展，加速科研成果的產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化，為科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級貢獻(xiàn)力量！

山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院微電子科學(xué)與工程系系主任周通表示，此次合作共建半導(dǎo)體物理實(shí)驗(yàn)室，是學(xué)院深化教育教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。在此過程中，普賽斯儀表展現(xiàn)出了高度的責(zé)任感和專業(yè)精神，從技術(shù)培訓(xùn)到技術(shù)支持，這種權(quán)方位、多層式的服務(wù)模式，將為學(xué)院的科研教學(xué)和人才培養(yǎng)工作提供強(qiáng)有力的支撐，希望未來能在更多領(lǐng)域、更深層次上達(dá)成合作，攜手共進(jìn)、互促發(fā)展！

普賽斯儀表總經(jīng)理助理兼市場總監(jiān)翟文娟對山東理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院的信任表示衷心感謝，她表示山東理工大學(xué)作為一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的高等學(xué)府，不僅在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果，更在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面展現(xiàn)出了著越的實(shí)力和潛力。未來，普賽斯儀表將以高校微電子教學(xué)與前沿科學(xué)研究的測試需求為基礎(chǔ)，為學(xué)院提供專業(yè)測試設(shè)備及優(yōu)質(zhì)解決方案，也期望能在人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科技成果等方面進(jìn)行深度合作，深化產(chǎn)教融合，推動高校人才培養(yǎng)改革！

在解決集成電路"卡脖子"國產(chǎn)設(shè)備替代，以及國家“大力發(fā)展科教儀器”的政策號召下，普賽斯儀表從2019年帥先推出國產(chǎn)化數(shù)字源表并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化至今，已經(jīng)建設(shè)了較為全面的微電子教學(xué)技術(shù)平臺與產(chǎn)品體系。未來，普賽斯儀表將與更多高校攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)新合作模式、深化合作內(nèi)容、拓寬合作領(lǐng)域，聚焦教育需求和產(chǎn)業(yè)升級方向，共同構(gòu)建更加開放、協(xié)同、可持續(xù)的產(chǎn)教融合生態(tài)體系，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量！

此次聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室，旨在解決相關(guān)學(xué)科專業(yè)課程中面臨的灌輸式教育問題，充分把半導(dǎo)體材料生長、電極制作、器件組裝及特性測試等科研工作深入淺出地融入教學(xué)中，構(gòu)建學(xué)做合一、研創(chuàng)結(jié)合的教育模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人。