激情熔煉團(tuán)隊(duì) 凝聚創(chuàng)造夢(mèng)想---- 時(shí)代集團(tuán)南京分公司專題培訓(xùn)側(cè)

本文來源：時(shí)代集團(tuán)南京公司 >>進(jìn)入該公司展臺(tái),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處

企業(yè)新聞2009年07月15日 14:26人氣：1940

2009年是時(shí)代集團(tuán)進(jìn)入快速發(fā)展的第二十五年。在此過程中，“時(shí)代”又站在了一個(gè)新的發(fā)展平臺(tái)上，作為時(shí)代集團(tuán)旗下規(guī)模zui大、產(chǎn)品銷售種類zui全、業(yè)績的分公司，時(shí)代集團(tuán)南京分公司在新的時(shí)期肩負(fù)著更多使命和責(zé)任。

基于此，在彭總、蘭總的指導(dǎo)下，時(shí)代集團(tuán)人才發(fā)展部經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研和精心組織策劃，為南京分公司量身訂制親力打造了2009年度系列化主題培訓(xùn)項(xiàng)目，系列化培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃分四期實(shí)施。2009年6月19日隆重而震撼的啟動(dòng)儀式拉開了為期三天的*期專題培訓(xùn)的序幕，此次專題培訓(xùn)由戶外體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練和“員工職業(yè)化塑造”室內(nèi)課程兩部分構(gòu)成。旨在通過系列培訓(xùn)來提升南京分公司一線人員的個(gè)人能力素質(zhì)，打造團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績大飛躍。

○ 戶外拓展——在“體驗(yàn)”中收獲、成長

盛夏，汗水，激情……；拓展，洗禮，升騰……

六月的南京，驕陽似火。6月19日下午四點(diǎn)，時(shí)代集團(tuán)南京分公司37名員工，來自百威時(shí)代、南通時(shí)代、常州時(shí)代、無錫時(shí)代、蘇州三豐公司的13名核心經(jīng)銷商代表在總李寧的帶領(lǐng)下奔赴人眾人南京南山湖培拓展培訓(xùn)基地，接受充滿挑戰(zhàn)、熔煉團(tuán)隊(duì)的體驗(yàn)式培訓(xùn)，深刻品味跌宕起伏、寓意深遠(yuǎn)的激情拓展。　

雖然天氣有些悶熱，卻絲毫阻礙不了學(xué)員們高漲的情緒。在一路歡笑中，南山湖培訓(xùn)基地到了。剛下車，一絲不茍的人眾人培訓(xùn)師就讓大家感受到了本次培訓(xùn)的嚴(yán)厲和艱辛。

隨著拓展培訓(xùn)的漸次展開，由49人分成的4組團(tuán)隊(duì)開始了組建、磨合、成長的過程。一個(gè)個(gè)體驗(yàn)式拓展項(xiàng)目的開始，也是參訓(xùn)學(xué)員一次次人生體驗(yàn)、歷練的開始——

在培訓(xùn)中，所有南京分公司的學(xué)員們積極投入：快樂、激情、夢(mèng)想、感動(dòng)、反思、奉獻(xiàn)、責(zé)任、成長、淚水……一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞是一天一晚的拓展培訓(xùn)里，49名學(xué)員的真實(shí)寫照。激昂的斗志使他們盡情投入到每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中；思想的碰撞讓每一次討論產(chǎn)生無數(shù)創(chuàng)意的火花；勝利使每一個(gè)人盡情釋放心中的快樂；偶爾的失敗也讓每一個(gè)人投入短暫的沉悶之中；集體的反思讓每個(gè)人都吸取隊(duì)友的成長經(jīng)驗(yàn)讓自己更快地進(jìn)步；奉獻(xiàn)與感動(dòng)讓每個(gè)人嘗到幸福的滋味；淚水讓學(xué)員們體驗(yàn)到了承擔(dān)責(zé)任的重大；酸甜苦辣讓每名學(xué)員在“體驗(yàn)”中成長，并感受著艱辛與收獲的幸福……

○ 啟動(dòng)篇——自我設(shè)計(jì)、共建團(tuán)隊(duì)

6月19日晚上7點(diǎn)，學(xué)員們分別身著紅、白、藍(lán)、綠時(shí)代文化衫整齊亮相培訓(xùn)教室，充滿朝氣和活力。在經(jīng)過一番有趣的熱身游戲后，培訓(xùn)啟動(dòng)儀式正式開始。在培訓(xùn)師的指示下，學(xué)員分成了四組，每組都要在15分鐘之內(nèi)完成“選隊(duì)長、起隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)徽”和“剪貼時(shí)代LOGO字母”的團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

培訓(xùn)師一聲令下，四組隊(duì)伍馬上四處忙活開了。要想在15分鐘內(nèi)完成這么多的任務(wù)，又要做到新奇有趣，實(shí)在不是一件容易的事情。從這個(gè)過程開始，“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”四個(gè)字開始發(fā)揮它神奇的效力了。在每一個(gè)隊(duì)伍里，大家圍成一圈，以推舉出的隊(duì)長為核心，一起出點(diǎn)子，做策劃。整個(gè)策劃過程雖然緊張，卻也有序。十五分鐘之后，四組隊(duì)伍及其隊(duì)伍文化漸次成型，“火箭隊(duì)”、“E時(shí)代隊(duì)”、“藍(lán)精靈隊(duì)”、“銀河戰(zhàn)隊(duì)”成功誕生。果然不令大伙兒失望，隊(duì)員們?cè)诖隧?xiàng)目中的表現(xiàn)正如他們的隊(duì)名一樣，令人在灼熱的夏季感到一股強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。

在團(tuán)隊(duì)展示階段，由各隊(duì)親手剪貼完成的“T”、“I”、“M”、“E”四個(gè)字母整齊地展示在各隊(duì)刀旗上，和時(shí)代LOGO交相輝映。當(dāng)時(shí)代“T”、“I”、“M”、“E”四個(gè)字母依靠各隊(duì)的力量組合在一起時(shí)，大家都感到了強(qiáng)烈的震撼，以時(shí)代為驕傲，以時(shí)代為榮，學(xué)員心中騰起無盡的榮譽(yù)感，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作達(dá)到了的效果。

啟動(dòng)儀式zui后，一直認(rèn)真關(guān)注學(xué)員表現(xiàn)的南京分公司總李寧發(fā)表了講話，他對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，并鼓勵(lì)學(xué)員們積極參與，創(chuàng)造輝煌。

○ 溝通篇——“七巧板”，小游戲，大啟發(fā)

6月20日上午，四個(gè)隊(duì)在各組培訓(xùn)師的帶領(lǐng)下，開始了“七巧板”項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)分成七個(gè)工作組完成一系列規(guī)定的拼圖任務(wù)，在的時(shí)間內(nèi)完成1000分的任務(wù)指標(biāo)。幾十歲的成年人學(xué)小孩玩起了七巧板，各隊(duì)開始進(jìn)行商業(yè)企業(yè)的沙盤演練……

紙上得來終覺淺，緣知此事要躬行。心智項(xiàng)目的設(shè)立，讓大家用體驗(yàn)的方式，領(lǐng)悟到了平常生活中人人會(huì)講，卻人人未必會(huì)遵守的道理。與人溝通的技巧，企業(yè)資源的分配，上下級(jí)、不同部門間的理解與諒解，生活中的處事準(zhǔn)則……小小的七巧板游戲中蘊(yùn)含著深刻的哲理。

“七巧板”項(xiàng)目中，“藍(lán)精靈隊(duì)”zui初是一片“混亂”，由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)，爭(zhēng)搶七巧板。后來，第七組有隊(duì)員建議將各自拼圖以及圖案完成后，有類似任務(wù)的組隊(duì)可直接借用，七個(gè)小組隨即采納，各小組積極配合，群策群力......zui后他們提前五分鐘完成了任務(wù)。

其他團(tuán)隊(duì)也從項(xiàng)目中獲得不同的收獲和感悟，有從資源配置分析的，有從指令上傳下達(dá)分析的，也有從領(lǐng)導(dǎo)力樹立分析的，也有從部門之間競(jìng)爭(zhēng)配合分析的。他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)會(huì)分析、總結(jié)，每個(gè)人都進(jìn)行了反省與學(xué)習(xí)。

○ 協(xié)作篇——勇攀“天梯”，一切皆有可能

“抓住我的手”、“不要放棄，繼續(xù)往上爬”……

這是令人難忘和激動(dòng)人心的“天梯”項(xiàng)目中隊(duì)員們互相加油、鼓勵(lì)時(shí)的情景。六根直徑二、三十公分的木樁成梯狀懸于12米的高空，zui低一根距地約1.4米，且間距自下而上逐漸增大。培訓(xùn)師要求兩個(gè)隊(duì)員成一組，共同協(xié)作攀登到zui高的一根原木處。

這個(gè)看上去“不可完成的任務(wù)”，但是憑借各隊(duì)隊(duì)員巧妙的配合及團(tuán)隊(duì)的勇氣，不少隊(duì)員都成功登頂。個(gè)別體重超標(biāo)的 “重量級(jí)人物”，也在大家的幫助下，憑借魄力、技巧及團(tuán)隊(duì)合作給“弄”了上去！只見有的隊(duì)員身手矯健，首先輕松翻身上木頭，再借力將隊(duì)友拖將上去；有的隊(duì)員在原木上單腿屈膝，用腿當(dāng)梯，穩(wěn)穩(wěn)的將隊(duì)友馱上第二根木頭；有的隊(duì)員將雙手緊抓上部繩索，用腰力生生的將下面的隊(duì)員吊上第二根木頭……一個(gè)個(gè)特寫鏡頭，無不體現(xiàn)“協(xié)作”二字，隊(duì)員們的決心和魄力更體現(xiàn)出了時(shí)代人敢作敢為的精神和氣魄！

○ 篇——見證團(tuán)隊(duì)的力量

※“鼓動(dòng)人心”的失落和驚喜

在“鼓動(dòng)人心”這個(gè)游戲中，有一面直徑約為50公分的大鼓，周圍栓著十多條長繩。游戲要求各隊(duì)隊(duì)員協(xié)力拉住繩子，將大鼓抬起，再將一個(gè)排球拋在鼓面上，全體隊(duì)員要一起隨著排球落點(diǎn)的變化快速移動(dòng)，用鼓將排球再次擊起。游戲的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是大鼓撞擊排球的次數(shù)。

炎炎烈日下，各隊(duì)展開了半小時(shí)的“速成”訓(xùn)練，有些隊(duì)伍越練越默契，成績一次比一次高。很快半小時(shí)過去，比賽正式開始，4個(gè)隊(duì)伍逐一登場(chǎng)。隨著排球不斷擊打鼓面?zhèn)鞒鰜淼?ldquo;咚、咚、咚……”“……182！183！184！” “藍(lán)精靈隊(duì)”成員邊接邊喊，整齊響亮的吶喊聲響徹云霄，*輪比賽中，他們創(chuàng)下了184下的好成績，但是，第二輪比賽，他們只擊了28下，總成績屈居第三；反而是*輪表現(xiàn)不佳的“銀河戰(zhàn)隊(duì)”在第二輪中超常發(fā)揮，取得了總成績*名的好成績。

這個(gè)游戲一開始，不少隊(duì)伍就陷入了麻煩，因?yàn)榕浜吓c協(xié)調(diào)的問題，接不了幾下，就把球接丟了。出了問題，自然是一起反思，再聽隊(duì)長號(hào)令重新嘗試。一遍一遍之后，大家漸漸找到了游戲的感覺。其實(shí)，游戲的秘訣并就是四個(gè)字：團(tuán)隊(duì)協(xié)作！

※榮譽(yù)墻下的禮贊

zui后一個(gè)項(xiàng)目，4隊(duì)合一，在不借助任何工具的情況下徒手共同攀越高四米、光滑整潔的榮譽(yù)墻。

當(dāng)總教練宣布游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)的時(shí)候，所有的學(xué)員都對(duì)這個(gè)未知而充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)心懷忐忑。隨著開始的哨聲響起，大家開始分配任務(wù)，由男學(xué)員組成的人墻已準(zhǔn)備完畢，官榮同學(xué)在大家的幫助下zui先爬過墻，接下來，他用有力的臂彎和不棄的信念將第二個(gè)同學(xué)拉過高墻……一個(gè)接一個(gè)，站在下面組成人墻的男生們用他們強(qiáng)勁的身軀幫助攀越學(xué)員站得更高；站在旁邊的學(xué)員則用他們的雙手筑起承諾“即使有危險(xiǎn)，有我們?cè)诒Ｗo(hù)你”；榮譽(yù)墻上的同學(xué)則用雙臂給予攀越者鼓勵(lì)和希望。

“兄弟，休息一會(huì)兒吧，還有我們?cè)凇?rdquo;、“不要灰心，擺好姿勢(shì)，相信你一定能上去！”……

當(dāng)zui后一名同學(xué)要攀過畢業(yè)墻時(shí)，全場(chǎng)都在為他加油鼓勁，這時(shí)，*個(gè)攀越墻的官榮同學(xué)在大家的幫助下俯吊上半身，向zui后一名同學(xué)伸出了他有力的臂膀。“一、二、三……”

終于，zui后一名同學(xué)越過高墻，全場(chǎng)響起了一天中zui為響亮的掌聲，在場(chǎng)的學(xué)員都綻放了zui燦爛的笑容。學(xué)員們?cè)谶@的時(shí)間內(nèi)真正感受到團(tuán)隊(duì)那股潛在的震撼人心的內(nèi)聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，這些都感染著團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，給予他們一種新生的力量。

延伸閱讀

儀表網(wǎng)首頁企業(yè)首頁

全年征稿 / 資訊合作

聯(lián)系郵箱：ybzhan@QQ.com

版權(quán)與免責(zé)聲明

凡本網(wǎng)注明"來源：儀表網(wǎng)"的所有作品，版權(quán)均屬于儀表網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)必須注明儀表網(wǎng)，//wididy.cn/。違反者本網(wǎng)將追究相關(guān)法律責(zé)任。
企業(yè)發(fā)布的公司新聞、技術(shù)文章、資料下載等內(nèi)容，如涉及侵權(quán)、違規(guī)遭投訴的，一律由發(fā)布企業(yè)自行承擔(dān)責(zé)任，本網(wǎng)有權(quán)刪除內(nèi)容并追溯責(zé)任。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載并注明自其它來源的作品，目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載時(shí)，必須保留本網(wǎng)注明的作品來源，并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。
如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題，請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起一周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。