【儀表網(wǎng) 企業(yè)文化】一個(gè)月以來(lái)，李小琳已經(jīng)公開(kāi)創(chuàng)作并吟誦了兩首舊體詩(shī)詞。
　　這位“電力一姐”所學(xué)專(zhuān)業(yè)與工作領(lǐng)域和文學(xué)并無(wú)關(guān)系，卻頻頻借詩(shī)抒懷，這奇怪嗎?
　　
　　在回答這個(gè)問(wèn)題之前，政知圈小編先講一則軼事。
　　
　　有一次，李小琳和一些朋友外出野炊，樹(shù)蔭之下，美景使人感動(dòng)。有人吟詩(shī)兩句：“遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。”李小琳隨即接道：“獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。”大家忙詢(xún)問(wèn)這是誰(shuí)的詩(shī)?只聽(tīng)她答道“初唐，杜審言。”大家以為她主修文學(xué)，她卻解釋自己學(xué)的是電力系統(tǒng)及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。
　　
　　那么，她是如何養(yǎng)成對(duì)文學(xué)的愛(ài)好?
　　
　　祖母
　　
　　李小琳忘不了自己的奶奶。
　　
　　“奶奶的意志、品格感染了我，她對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，言傳身教，更像一泓靜靜的水深深地流進(jìn)我心靈深處……”
　　
　　這句話(huà)引自李小琳出版的文章選集《靜水深流》中的《長(zhǎng)相思》。
　　
　　李小琳曾對(duì)媒體回憶，奶奶趙君陶給了她童年無(wú)限溫馨的記憶。趙君陶經(jīng)常在游戲娛樂(lè)中教孫女誦讀唐詩(shī)宋詞、四書(shū)五經(jīng)。
　　
　　“在奶奶家簡(jiǎn)樸的四合院，我從小見(jiàn)識(shí)了不同類(lèi)型的人。大文豪楊文舉，與具有濃厚中國(guó)古典文學(xué)素養(yǎng)的奶奶，言談間揮斥方遒，嬉笑怒罵皆成文章;作曲家施光南常是座上客，后來(lái)才知道他譜的曲是那么優(yōu)美。”
　　
　　李小琳坦言，“書(shū)中《長(zhǎng)相思》一篇，很多讀者來(lái)信說(shuō)特別感人，我自己也認(rèn)為是zui為動(dòng)情的一篇，尤其是回憶學(xué)習(xí)古典文學(xué)的細(xì)節(jié)。”
　　
　　原來(lái)，傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)由教育家趙君陶的講授，走進(jìn)了李小琳的心中。她對(duì)詩(shī)詞的愛(ài)好，可以追溯到奶奶趙君陶枝繁葉茂的院子。
　　
　　曾經(jīng)采訪(fǎng)李小琳的記者表示，她的辦公室書(shū)櫥內(nèi)擺著唐詩(shī)宋詞等書(shū)籍，墻上油畫(huà)下方有幾幅書(shū)法作品，內(nèi)容是李小琳即興而作的小詩(shī)。談到書(shū)法，這也是趙君陶傳授給孫女的遺贈(zèng)，對(duì)于繁體字，李小琳也一直有種偏愛(ài)。
　　
　　告別
　　
　　中國(guó)的舊體詩(shī)詞有幾種功用，其中之一就是贈(zèng)別。
　　
　　對(duì)于轉(zhuǎn)戰(zhàn)大唐的李小琳來(lái)說(shuō)，向中電告別的時(shí)候到了。
　　
　　在告別之時(shí)，心頭千般感受如何抒發(fā)。在輿論聚光燈的照射下，李小琳如何表達(dá)自己的心情?
　　
　　她想到了詩(shī)詞。
　　
　　7月7日，中電為她舉辦的歡送座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，李小琳的也有出席。參會(huì)人員除中電本部全體中層以上干部之外，還有中電下屬基層電廠(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
　　
　　“21年前，我和同志們一起創(chuàng)建了中電，開(kāi)辟了我國(guó)*境外電力融資窗口;11年前，我們又一起，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)電力香港上市，打造了境內(nèi)電力企業(yè)*香港上市紅籌公司;9年前，我們組建了中電新能源綠色發(fā)展平臺(tái)，這是五大發(fā)電集團(tuán)*新能源專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。”
　　
　　短短幾句，21年的中電歲月一滑而過(guò)。若非當(dāng)事人恐怕無(wú)法感受其中的感慨。
　　
　　“現(xiàn)在我將我在中電的工作劃上了圓滿(mǎn)句號(hào)，將一個(gè)干干凈凈的公司交給繼任者。”李小琳的表態(tài)，意味深長(zhǎng)。
　　
　　zui后，她選擇賦詩(shī)一首來(lái)抒發(fā)醞釀多時(shí)的情緒：
　　
　　離時(shí)方知萬(wàn)事匆，
　　
　　但惜宏圖未酬中。
　　
　　待到碧水藍(lán)天日，
　　
　　歡慶伴有光明頌。
　　
　　據(jù)她本人表示，某次聽(tīng)父親誦讀陸游《示兒》，從中獲得啟發(fā)而作此詩(shī)。